小学QQ群号:138732476
中学QQ群号:251748938

当前位置  >首页 > 技法指导 > 记叙

找作文

图文集中营

来源:     文章作者:     2012年02月03日 04:59:53

  名师名片:王海蓉

  女,中学高级教师,国家级读写实验优秀科研教师,湖北省小学语文优秀教师、荆门市首届科研型名教师、 荆门市骨干教师、荆门市三八红旗手。辅导学生发表习作1600多篇,被誉为“作文魔术师”。主编《小学生同步作文》《小学生必背古诗70+80首》《小学毕业总复习》等书籍共60多本。

  名师写作导引:

  《米老鼠和唐老鸭》《蓝猫淘气三千问》《喜羊羊和灰太狼》《蜡笔小新》……说起自己喜爱的动画片,哪个小朋友都能列出长长的一串吧!如果我们看图写话的时候,能把一幅幅静止无声的图画变成一段段有声有色的动画,那该多有意思呀!其实,这也不难,只要你跟着老师认真学上几招,就可以让自己升级为一个优秀的动画片小导演哟!

  名师技法揭秘:

  仔细观察,合理推想——准确地理解画面内容

  观察图画,不能只用眼睛,还得用上智慧的大脑。要根据看到的内容进行合理的推想,才能准确地理解图画。先看看图上有哪些人,哪些物,推想一下他们可能是什么关系,是老师和学生,父母和子女,还是一对好朋友?再看看周围的环境,推想一下,故事发生的季节、时间、地点、天气等;再观察人物的动作和表情,推想一下,他们在说些什么,想些什么?这样一边看一边想,人物就“活起来”了。

  案例:

  汪汪一看见妈妈把饭菜端上桌子,就往外跑。妈妈赶紧端着饭碗去追,边追边喊:“汪汪,吃一口吧!”汪汪跑得更欢了,边跑边喊:“我不吃饭,就不吃饭!”“不吃饭,你怎么长身体,长力气呢?”“不听,不听,就不听!”汪汪耍起了赖皮,眨眼的工夫就跑得没影了,妈妈哪里追得上?

  根据画面上人物的追与跑,作者推想出他们之间的关系和对话,使画面上的人物都有了自己的鲜明性格,写得活灵活现。

  思前想后、联系生活——巧妙地丰富画面内容

  图上的人物“活起来”了,但故事的来龙去脉还需要我们展开想象去设计。我们可以采用“思前”“想后”的方法:想想画面之前,画面之后,分别发生了哪些事情。前后连起来再想想,事情的原因、经过、结果都有了,一个完整的故事就会清晰地浮现在脑海里。我们还可以联系生活,把自己放到图画中去,变成画中的人物,设身处地地想想,在当时的情形中,“我”会怎么想、怎么说、怎么做。这样,静止的画面就会“动起来”了。

  案例:

  森林运动会开幕了,皮皮也报名了。它参加的第一项比赛是爬树,由于鼻梁上的眼镜总往下滑,皮皮只好不停地停下来扶扶眼镜。这时,其他选手早就爬到树顶了,它懊恼得真想扔掉眼镜,可还有第二个比赛项目长跑等着它。它灵机一动,找来一根细细的绳子将眼镜紧紧绑在脑袋上。发令枪响了,皮皮像箭一样往前冲。可跑着跑着,怎么跑道越变越模糊了?原来是皮皮自己呼出的气蒙住了镜片。

  作者根据图画上小猴不注意写作姿势这个内容,往后推想出它因为视力下降,不得不戴上了眼镜,参加运动会的情节。运动会上,眼镜给它造成了很大的麻烦,它终于明白了保护视力的重要性。这样的设计既合情合理,又多么生动有趣呀!

  名师答疑解惑:

  常见难题:看图作文,怎么写好人物之间的对话?

  名师答疑:写人物之间的对话时,我们一定要考虑到人物的年龄、身份、性格等,因为不同的人说话的语气、方式会有所不同。妈妈和老师说话不同,生气时的妈妈和高兴时的妈妈说话也不同,急性子的妈妈和慢性子的妈妈说话也不同。所以我们要留心观察生活中不同的人都是怎么说话的,把观察的收获移植到图画中的人物身上,写出来的对话就富有浓郁的生活气息了。

  常见难题:写多幅图的看图作文应该注意些什么?

  名师答疑:写多幅图的看图作文,一定要把握图与图之间的联系,这个联系就像链条和踏脚,能够让故事变成一个整体。这些图画中,总有一、两幅是重点,要写得详细些,其他图的内容就简单交代一下,做到重点突出。

  名师非常批阅:

  瘪嘴猪的由来

  江苏  扈宋锦

  小猪咚咚对糖果的热爱那可是不得了啊,一天不吃就受不了。因此,人们给它取了个特别的外号,叫“糖果猪”。

  (奇特的外号,不仅为故事的发展做好了铺垫,也给文章增添了趣味。)

  天长日久,咚咚的牙齿已经潜伏着许多蛀虫苗了,但是它并不知道这一切,仍然天天吃糖。就这样又过了一年。有一天,咚咚吃糖时,觉得牙齿有点儿隐隐作痛,好像有蛀虫在爬。第二天吃糖时牙齿更痛了,就像什么地方破了皮似的。第三天,它不敢吃糖果了,但是疼痛依然没有停止,活像绞肉机在绞自己牙床上的肉。到第四天,它痛得几乎快休克了,一会儿像被蛇咬,一会儿像被蝎子蜇……痛得它眼前直冒金星。

  (描写细致真切,富有变化。)

  (形象的比喻,生动地再现了不爱护牙齿的危害。)

  咚咚实在熬不下去了,只好把这件事吞吞吐吐地告诉了妈妈。妈妈听后连忙把它送进医院,找螳螂医生看病。螳螂医生用放大镜往它嘴里一照,天啊!咚咚的牙齿里竟藏着897条蛀虫,有1876个蛀洞、4988个黑点!这让从医多年的螳螂医生也大吃一惊,它还从未见过如此严重的牙病呢!

  (夸张的描写,让我们在会心一笑中也受到了教育。)

  咚咚马上被送进了手术室。医生给它打了麻药后把它的牙齿全部拔光,那8条坏死了的牙神经也全部处理掉了。

  可怜咚咚小小年纪,却成了一只瘪嘴猪。妈妈不忍心见孩子这样,就给小猪装了一口假牙。

  (揭示故事的中心,给读者有益的启发。)

  失去真牙的小猪可伤心了,可有什么办法呢?早知今日何必当初呀!这个教训太惨痛了。小朋友们,我们可不能向小猪学习呀!

  名师总评:

  小作者真是一位高超的动画片导演,他用丰富的想象把这一幅图画变成一个引人入胜的动画故事。画面上只是展示了事情的起因——一只小猪抱着一大堆糖吃,但小作者勇敢地张开了想象的翅膀,按照生活常识去推想,设计了“糖果猪”变成“瘪嘴猪”的全部过程,情节合理,曲折有趣,耐人寻味。鲜活俏皮的语言又为这部动画片增添了几分吸引力。

  名师总评:

  小作者真是一位高超的动画片导演,他用丰富的想象把这一幅图画变成一个引人入胜的动画故事。画面上只是展示了事情的起因——一只小猪抱着一大堆糖吃,但小作者勇敢地张开了想象的翅膀,按照生活常识去推想,设计了“糖果猪”变成“瘪嘴猪”的全部过程,情节合理,曲折有趣,耐人寻味。鲜活俏皮的语言又为这部动画片增添了几分吸引力。

  范文导读:

  搭上想象飞船,让动物狂欢,让美景歌唱。图画的世界里,你就是主宰!睁大智慧的眼睛,仔细看,认真想;舞动手中的妙笔,用心写,用情记;作文就是这么简单!

广州易霖文化传播有限公司(网站名:易霖文化) 2011-2021 版权所有
本站由牛蛙网提供网络营销技术支持
部分作文以共同学习为目的转载自互联网,如果侵犯到您的权利请留言或者Email告之,本站将在24小时内删除!
地址:广东省广州市天河区黄埔大道中203号海景花园B栋902  邮编:510655
电话:13694226254  传真:020-85551109
Email:xinyy66@vip.163.com
粤ICP备07039533号-1   

诚征各地代理招商加盟:深圳  广州  北京  上海  东莞  佛山  中山  顺德  杭州  温州  武汉  长沙  南京  大连  长春  西安  郑州  沈阳