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找作文

景物万花筒

来源:     文章作者:     2012年02月03日 04:52:49

  名师名片:徐霞锋

  浙江省湖州市新风实验小学教育集团语文老师,中学高级教师。用亲和俘获孩子的心,用细心赢得家长信任,用勤奋铺设成长之路,用智慧追求教育幸福!

  名师写作导引:

  “写景作文最简单,好词语,用起来;好句子,往上搬,古诗词,挑现成;比喻句,拟人句,排比句,对偶句,句句形象又可爱;作文高分真简单,真简单!”“小博士”喜羊羊得意地背着他的写景作文顺口溜。

  我马上接问:“大家对此有意见吗?”“作文大王”小点点接口:“徐老师,听我来改一改才对:“写景作文有窍门,仔细观察第一条;有序描写第二步,好词句,用准确;古诗词,巧引用,修辞手法用得妙;情景交融是关键,是关键!”

  “不愧是作文大王!喜羊羊,要好好听,并接着看名师技法揭秘,你的写景作文就会更上一层楼,赶上小点点了!”

  名师技法揭秘:

  学会选择,有声有色显示与众不同

  “小博士”书看得真不少,积累了很多好词句,但是写出来的景色却是大同小异,每次一出场就是“今天晴空万里,蓝蓝的天空飘着几朵白云”。难道每次老师带你们出去时,天气都是一样的?每次写“春游”,都是“百花齐放,万紫千红”,难道每个地方春天的景色都一样?不管写哪个公园,总是面面俱到,草坪、花圃、树林、假山、水池、石桥、凉亭,等等。什么都写,就像记流水账,难道每个公园都一样?

  所以一定要注意,描写景色,要仔细观察,品出每处景色的独特之处。选择独具特色的景物重点描绘,要观其形,听其声,辨其色,抓住关键,写出景色的独特韵味,全方位展示每处景色的独特魅力。

  案例:

  放眼望去,平静的湖水像一面特制的大镜子,映出了蓝天、白云和独有的水上“小竹屋”。忽然,“小竹屋”晃动起来,还听到轻微的水花拍打声,原来有一群水中“精灵”鱼儿游了过来。看,一条银白色的小鱼跃出水面,又在浪花中消失,好像在训练特技表演呢……

  这段话对湖面的描写有声有形有色有选择,动静相宜,以静牵动,以动衬静,别具韵味。环境烘托和细节描绘完美结合,展现了独具特色的江南水乡湖面富有生机的恬淡神奇之美。

  景为情声,有情有义彰显情景交融

  同样写秋天的景色,有人说“西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然”,有人说“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。为什么同样的秋景,有人觉得孤独萧飒,悲从中来,有人却觉得美不胜收,喜上眉梢?一个字——“情”。景为情声,心情郁闷,落叶便是死亡,孤寂,被抛弃,一切黯然失色。心情

  舒畅,落叶便是生命的又一次开始,是孕育,是希望,一切阳光灿烂!

  所以,一定要记住,“情”是“景”的“灵魂”,“景”是“情”的“身体”,只有情景融合,“景”才会有生命,“情”才会有依托。

  案例:

  一路上,熟悉的景物在眼前变得异常可爱,连我最讨厌的阴雨天,也变得格外亲切——看,雨点在秋风中飘洒,和我一样激动得不知该往哪儿去呢;风中的枝叶沙沙作响,那是在放声为我歌唱;飘落的树叶顶着风雨为我舞蹈;雨点滋润的菊花仙子更是妩媚动人,为我绽放艳丽的笑颜……

  这段话中,熟悉的秋雨秋色都被赋予了作者的喜悦之情,讨厌的雨点也格外亲切。融入了情感的平常景物就有了生命的异彩,变得生机勃勃,色彩斑斓,富有感染力。这就是“景语”,就是“情声”。

  名师答疑解惑:

  常见难题:怎样使景物独具特色?

  名师答疑:仔细观察是基础,这观察不是单指“看”,而是要充分调动自己的所有感官,学会用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手感触,用心思考,对景物进行全方位的了解,这样就能够找准景物的与众不同之处。接着就可以进行细致描述了,要使描述的景色独具特色,必须抓住细节,而且要用“放大镜”看细节。描写时,抓住景物的声、形、色、味等,动静结合,抓住变化并展开想象,才能使你描写的景物成为丰满生动的独特画面,让人难忘。

  常见难题:怎样把一处景物写具体?

  名师答疑:要把一处景物写具体,应该按一定的顺序来写,(1)按时间顺序写。可以按一年四季的不同变化写,也可以按一天从早到晚的顺序写,注意要抓住每个时间段自然界景物的不同特点,而且描写时应有详有略,不要平均使用力量。(2)按方位顺序写。

  名师非常批阅:

  我爱家乡的“西湖”

  (题目中引用了闻名中外的“西湖”,就格外引人注目了。)

  浙江省湖州阳光文学社  沈笑旖

  同学们,看了题目,你们一定觉得很奇怪吧,西湖不是在杭州吗?我的家乡在湖州东林,怎么会有西湖呢?别着急,跟着我一起到文章中去寻找答案吧!

  (设置悬念,相互比较,激发读者的阅读兴趣。好开头!)

  不错,我的家乡确实没有西湖,可是,我的家乡有一条迷人的河——洛舍洋。不是我夸口,洛舍洋确实能与西湖相媲美呢!

  站在高处俯看我的家乡,家乡美景尽收眼底。其中那块一会儿透明,一会儿五彩缤纷的多边形“布”,是这些景物中最美丽、最迷人的,这就是洛舍洋。当你站在洛舍洋边仔细看它时,你会发现那清澈见底的河水在随着微风荡漾,轻盈畅流,小鱼儿成群结队地游来游去。当你站在河边石阶上时,调皮捣蛋的水娃娃会不时地冲上来,洗你的小脚丫;当你在河边玩时,它会跳出来,给你洗个脸,或是给你打扮打扮……早上,太阳刚刚出来时,映红了半边天,小河也红艳艳的,似乎在喜迎新的一天到来呢!晚上,树木倒映在河里摇摇晃晃,像一只只摇篮在哄孩子入梦乡呢!

  (俯瞰家乡,视角提升,由整体到部分,条理清晰。面中突出点,就像白纸中的黑点一样显眼夺目。加上小作者生动的想象比拟,洛舍洋一下子就抓住了读者的心。)

  有了洛舍洋,我们一年四季的生活都是丰富多彩的。春天,我和几个小伙伴一起到小河边玩耍,呼吸新鲜的空气;夏天,我们一起去游泳、钓鱼、捉虾;秋天,我们一起去写生;冬天,我们在河边玩冰……在四个季节中,最有趣的当然还得数夏天——暑假里,每天傍晚,小朋友们都争先恐后地去游泳,差点儿把洛舍洋给挤翻了。他们游泳的技术真高啊:一会儿潜入水底去“侦察”,一会儿来一次“青蛙聚会”,一会儿又演出一场“水上舞蹈”,一会儿肚子朝天,浮在水面谈天、观云……我羡慕不已,因此天天吵着让爸爸教我学游泳,终于也能靠自己在家乡的“西湖”中畅游,与它亲近了。有空时,我还常和小伙伴们去钓鱼、捉虾,我们边哼着歌,边有意识地动动钓竿,目不转睛地盯着钓竿,不一会儿就钓了好多鱼……

  (总起句一举两得,既引出下文,也承接了上文,而下文对总起句的具体描述,小作者也是独具匠心,春夏秋冬抓住重点,又突出了夏天的活动,那四个“一会儿”简直太传神了,把孩子们高超的游泳技艺表露无遗。)

  村上的人都从这条河开船到其他地方去购买一些日常用品,或去卖一些特产,真是家乡的交通要道、经济枢纽。

  啊,洛舍洋,你真是我们的快乐河,是家乡的致富河!

  西湖虽美,怎比得上咱家乡的小河美!

  (“豹尾”简洁有力,扣题又呼应开头,赞美之情溢于言表。)

  名师总评:

  小作者行文如流水,一气呵成。首尾呼应,紧扣文题,语言生动形象,对洛舍洋风景的描写狠下功夫——面中凸点,详略结合,夸大细节,由整体到部分,由远及近,又有季节顺序,运用了多种观察方法、多种写作顺序,但依然条理清晰。从头至尾的描述都带着小作者丰富灵动的想象,足以显示小作者良好的语言功底。从头至尾的描写都带着小作者对家乡洛舍洋的喜爱赞美之情,是不折不扣的情景融合之范本。

  范文导读:

  自然的美景如诗如画,人文的美景亦幻亦真,生活中一直都不乏美丽的风景,就看我们是否有发现美的眼睛。身边的院落、村庄,城市的公园、雕塑,壮丽的名山、大川,变幻的气象景观……甚至不同的季节、不同的心情,欣赏到的美景也不同。让我们睁大心灵的眼睛,欣赏那一道道绚丽的风景。

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