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记事大观园

来源:     文章作者:     2012年02月03日 04:52:12

  名师名片:张剑华

  女,小荷文学社的创始人。首届威海小学语文名师。市学科带头人。有二十余篇论文在省级以上报刊发表,指导学生在各级报刊上发表作品两百余篇。倡导“习作即生活”的教育理念。

  名师写作导引:

  人生如戏,生活中我们身边每天都上演着无数的故事,带给我们不同的感受,或喜出望外,或义愤填膺,或悔恨难当,或伤心欲绝……这些令人难忘的故事不仅成就了我们人生的积淀,而且经过提炼整理,更能成为我们妙笔下不可多得的财富。那么怎样才能把这些事情写好呢?请看名师为你支招:

  精选写作素材

  选用恰当的叙述顺序

  叙述详略得当,重点突出

  在叙事中融入自己的情感

  现在,就让我们带着期盼一起走进“记事大观园”吧!

  名师技法揭秘:

  “良桐方能 美琴”——作文选材要用心

  古人云:“良桐方能斫美琴。”斫琴要选择优质的材料,绘画要选取典型的场景,文章当然也贵在选取精妙的素材。一个作文题,可选择的内容一般很多。在动笔之前,我们要把符合题目要求的材料尽量多地回忆和搜集起来,从中选择自己熟悉的事来写,这样写作起来才有话可说。当然一篇好的文章,只写具体事例远远不够,还应该具有震撼读者心灵的力量。要想达到这一高度,我们就必须在熟悉的材料中,挖掘和捕捉最动情的一瞬间。

  案例:

  我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不太难。可是他穿过铁道,要爬上那边的月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

  在朱自清先生描写的“车站送别”这一幕中,极力渲染了身体发胖,步履蹒跚的老父亲攀月台,过铁道艰难买橘子的背影。正因为这个背影留给了作者深刻的印象,触动了作者心中的情感,才使得这篇文章读来令大家动情,让读者难以忘怀。

  “感人心者,莫先乎情。”——叙事要以情动人

  有了熟悉的、动情的材料,不见得就能让读者感受到这种情感,那么如何使自己的真情得以充分地表达,并传递给读者呢?这就要求我们把最动情的瞬间写得细上加细,即在事情发展过程中注意写清楚自己的内心活动和体现当时情感的主要神态、行为动作等。这样文章就有了亮点,而这一亮点就能使读者仿佛看到了激动人心的时刻,捕捉到了作者此时此刻的感情。

  案例:

  我学着叔叔的样子,两腿一夹马肚子,口里喊着:“驾!驾!”马真的跑起来了。我的心一下子悬起来,浑身冒出了冷汗。我慌忙拽紧缰绳,两腿死死卡在马肚子上,使劲地蹬着脚蹬,嘴里“吁——吁——”地喊着,可是马根本不听我的,奋力地跑,还时不时地扬起头来得意地嘶鸣着,仿佛在故意捉弄我。我再也坚持不住了,大声呼叫起来。

  这段话通过详细描写自己的动作、神态及语言,将第一次骑马的惊恐及狼狈神态展示得一览无余,尤其是“浑身冒出了冷汗”“慌忙”“死死”“使劲”这些词语的运用,让我们也不由得为他捏了一把汗。

  名师答疑解惑:

  常见难题:文章怎样才能做到详略得当?

  名师答疑:一篇文章里,什么内容该详写,什么内容该略写,都是受中心思想制约的。一般说来,最能表现中心思想的应该详细地写,与中心思想关联不大的应该简略地写,与中心思想无关的坚决不写。详写,就要放得开,细致地刻画,充分地发挥,这样文章内容才能具体生动。略写,就要写得简单。不过略写虽是寥寥几笔,但运用得好,可以对文章重点的突出、主题的表现,起到“绿叶映衬红花”的作用。

  常见难题:怎样将记事与写人的文章区别开来?

  名师答疑:记事文章是以事件为记叙描写的对象,以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的;写人文章则以人为写作对象,以表现人物的品质特点为目的。写人的文章通过几件事来表现人物的特点,而写事的文章之所以写人,是想通过人的活动来展示事情的起因、经过及结果。

  名师非常批阅:

  记忆深刻的一件往事

  山东省荣成市实验小学小荷文学社  曲治颖

  在我的童年生活中,经历过无数意外、新奇的事,很多事已经淡忘了,唯独“雨中遇险”这件事,我至今难忘。

  (开篇点明中心,引出下文。)

  那天,晚上放学的时候,老天爷突然间翻了脸,豆大的雨点劈头盖脸地打下来。此时我生怕妈妈不能来接我。正想着,妈妈的身影出现在教室门口,我高兴地走出了教室。

  (这么紧急的时刻竟然又出岔子,真是“屋漏偏逢连夜雨”!)

  学校门口的交通好拥挤呀,我们好不容易才走出了这条“学生家长”之路。走到半山腰的时候,意外发生了:摩托车突然熄火了,怎么也打不着,最后只能推着车往坡上走。雨越下越大。妈妈怕我被雨淋湿,就索性把自己的雨衣也给了我。我急忙推开:“妈妈,这怎么行?看你都被雨水淋透了。”妈妈笑着说:“我是大人,比你小孩子的抵抗力强,没关系的。”就这样,我们在雨中深一脚浅一脚地走着。走了一会,上车试试,还是不行,于是妈妈就把两腿放在旁边做支撑。可车子也和我们作对,我们往上走,车子却往下滑。唉,还是要用老办法了。

  (这一具体描写,写出了天公不作美,写出了摩托车的故意捣乱,写出了母女二人雨中行进的艰难。)

  我下了车,心里默默地祈祷着:雨呀,你快停下来吧,别把我亲爱的妈妈淋坏了;风呀,不要狂吼了,让我们能看清路,好早点回家。也许是我的诚心感动了上天,风雨渐渐平息了。回头看看妈妈,她的脸上布满水珠,分不清是汗水还是雨水。顿时,泪水模糊了我的双眼,我终于明白了母爱的伟大,明白了母亲为了我,可以毫无保留地奉献出自己的一切。

  (母亲因为爱孩子的本能,义无反顾地为孩子遮风挡雨;女儿因为母亲的真情付出,真正认识了母爱的可贵。)

  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。”这件事虽然已经过去很久了,但它犹如昨天发生的一样,深深地刻在我的心里。

  (前后照应,点明中心。)

  名师总评:

  小作者抓住日常生活中一件看似普通的小事来理解母爱,歌颂母爱,说明她是一个生活中的有心人。文章采用首尾呼应的写法,在回忆往事的时候运用了很多关于人物动作、语言及神态的细节描写,来表达自己心中的深情,让人读来感到心酸的同时又倍感欣慰。

  名师范文导读

  成长的路上,印着一串脚印,承载着时间的点滴,记录着岁月的雕琢;成长的路上,飘着一段音符,蕴含着心灵的寄托,流露着生命的赞美;成长的路上,闪着一抹光,七彩夺目,照亮了童年的旅程……

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