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“六招”教你写好漫画作文

来源:江西省峡江县实验小学     文章作者: 刘玉清     2014年04月10日 10:28:25

  小桔豆作文网为你整理写作指导:“六招”教你写好漫画作文,希望对你积累作文素材有帮助。

 

  漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,用简单的线条和图形,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画有的是单幅的,有的是一组。著名漫画家华君武的漫画《假文盲》就是一幅讽刺意味很浓,能引起人思考的单幅漫画。怎样写好漫画讽刺意味很浓,能引起人思考的单幅漫画。怎样写好漫画作文?今天就让我们从“看、起、述、评、联、结”六方面入手,来谈谈漫画作文的写作。

 

  一、看。即看懂图意,把握漫画的主题意义。如《假文盲》的画面是几位身体魁梧、神情冷漠的男人挤占了“母子上车处”,一位身体瘦弱的母亲却抱着孩子无奈地在一边张望。我们就可以通过对画面、文字、标题等方面的观察,了解漫画意在批评无视社会公德,只图自己方便的不文明现象。

 

  二、起。就是给作文起个头。写漫画作文,开头可以写自己在什么地方看了什么漫画,看了之后总的心情怎么样。例如:

 

  在我们语文教材上,有一幅漫画《假文盲》,是著名漫画家华君武爷爷创作的。初看以后一笑了之,但仔细地思考,才体会到画家创作这幅漫画的用意,我的心情也久久不能平静。

 

  三、述。就是围绕漫画述说发生的事情。如写《假文盲》,你就要写清楚以下几个问题:1. 这是发生在什么时间的事(可以从人穿的衣着来判断是什么季节)?天气和环境等怎么样? 2. 这件事发生在什么地方(可以从场地的设施、标牌来判断)? 3. 画面上有哪些人?他们有什么关系?4. 画面上每个人的表情怎么样?他们之间可能发生了什么?另外,画面是静止的、无声的,只表现了一个局部或片段,我们要化静为动,把画面写活,把前前后后的事情联想起来。例如某同学描写的画面:

 

  在停车站“母子上车处”的招牌下,站着四个衣冠楚楚的男人。第一个双手插兜,眼睛望着前方,一副文质彬彬的样子;第二个头戴棉帽,穿着棉大衣,正在闭目养神;第三个帽子遮住脑门,穿着鼓鼓囊囊的羽绒服,小眼睛躲避似的瞅着下面;第四个戴着口罩,身穿长风衣。四个男人似乎都是有身份的人,但他们表情冷漠,心安理得也站在“母子上车处”。而在离招牌不远的角落里,却躲着一对真正的母子。母亲衣着单薄,头顶一条围巾,抱着一个幼小的婴儿,弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖,胆怯而无可奈何地望着那些五大三粗的男人们。

 

  四、评。就是评议画面上人的做法是对还是错。根据画面我们可以看到,“母子上车处”是车站为了方便母子上车特设的一个绿色通道,是社会关心弱势群体的一种体现。而四个男人穿着体面,衣冠楚楚,赫然站在“母子上车处”,谁也不正视那块牌,难道这四个人不识字,是文盲?

 

  哦,仔细看此漫画的标题《假文盲》,不禁使我们悄然大悟,原来这四个人是假文盲。其实,他们哪是不识字呢?无非就是想更快上车更方便自己罢了。我们可以根据自己的思考提出自己的观点,比如“关爱他人”、“遵守社会公德,人人有责”、“勿以恶小而为之”、“假得了一时还能假得了一世吗”等。

 

  五、联。就是根据漫画的主题联想现实生活中的类似的实际事例,再次申明自己的观点,让漫画发挥社会效益。在我们现实生活中,“假文盲”的现象比比皆事:“老弱病残孕”专座上总会看见一些身强体壮的年轻人,而一些正值的老、弱、病、残、孕却在拥挤的人群中可怜地站着;“禁止吸烟”的公共场所,总有人吞云吐雾,若无基合;“请不要随地吐痰”的标语牌下,时时发现痰迹斑斑;“请不要摘花”的花坛前,总有几个姑娘摘下花插在自己头上,还嘻嘻哈哈地照相呢……

 

  六、结。就是总结自己的观点,为作文收尾。你可以发出呼吁,表达心声;可以提出希望,引进读者的共鸣。结尾要言简意赅,语言优美,扣准主题,照应开头。

 

  以上讲了用“看起述评联结”六个字写好漫画作文,绝不是一成不变的“公式”,这是针对初学写作的小学生而谈的一般写作方法,仅仅是一个思路。同学们可以自由发挥,比如,第一段可以直接从画面切入,还可以写自己喜欢的漫画,还可以介绍一下漫画的概念和功能。无论怎么写,要写好漫画作文,必须仔细观察漫画,准确地体会出作者的用意,看漫画揭示了什么,呼唤什么,你想到了什么,希望今后怎么样等。至于怎么写,要根据每个同学的思维方式、切入角度的不同,联想事例的深度等,写出各自的角度新颖、语言犀利、文采飞扬的文章。

 

  (作者:江西省峡江县实验小学 刘玉清)

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