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2013年中考作文《放慢脚步》升格指导

来源:     文章作者: 冯汝汉     2013年07月15日 02:18:35

  小桔豆作文网为你整理2013年中考作文《放慢脚步》升格指导,希望对你有帮助。

 

  多管齐下 立意深刻

 

  ——2013年中考作文《放慢脚步》升格指导

 

  □冯汝汉

 

  【真题回放】

 

  请以“放慢脚步”为题写一篇文章。

 

  要求:①认真思考题目的含义,选择恰当的角度;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写认真规范。

 

  (选自2013年江苏盐城中考语文卷)

 

  【原文展示

 

  放 慢 脚 步

 

  □盐城一考生

 

  星期日的早晨,我决定放慢脚步,骑车到乡下去,看看乡村美景。(虽然用“放慢脚步”点题,但“骑车”用在这里总有不妥。建议改为步行为佳。)

 

  转过曲曲折折的路道,穿过公路了,这时一辆公交车停靠在路边,我便从车前横穿公路。忽然,一个小姑娘从旁边插过来。在一阵慌乱中,我的车撞倒了那个小姑娘。我忙停下车,扶起了那小姑娘后,赶紧用力蹬起车子,向郊外驶去。(读了此段,可让人心凉了。材料背离中心,应该删去。)

 

  初三的时间走得太过匆忙,总喜欢这样停下自己的脚步,给心情放个假。

 

  记得刚跨进初中门槛时,我很不用功,政治课上从来不听讲,更不用说课后去复习了。第一次政治考试的成绩自然是一塌糊涂了。回家后,被妈妈狠狠地训了一顿。于是,我写了一篇随感,语文老师稍加润色后,便投进了绿色信箱。一个月后,老师拿着一张通知单,兴冲冲地告诉我,说那篇文章已入选《花季风》一书。不久,我拿到了那本书,看着自己的文章变成了铅字,心里甜透了。它让我在紧张的学习之余,在身心疲惫不堪的时刻,放慢脚步,找到了一个给心情放假的地方。(此段最后的议论还能为中心服务,但用在刚进初中写随感的材料之后,这就犯了无病呻吟的毛病了。)

 

  小路的坑坑洼洼,让我不得不放慢了骑车速度。我悠闲地骑着,不禁又想起刚学会骑车时,上街正好撞倒了遇到路边的菜摊子。那个卖菜的人立刻一把拽住我的自行车,口口声声说我轧坏了她的菜,非要我赔偿不可。那时,我囊中羞涩,身无分文,再说我的车根本就没有碰到她的菜。于是,她见我无赔偿之意,当众把我辱骂了顿,并且扣住我的车不让走。我纳闷了。我到底做错了什么呀!(此段内容与文章中心毫无关系,或删去,或另写一件与“放慢脚步”有关的事。)

 

  想着,想着,不知不觉我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁参差不齐的树木苍翠欲滴,树上传来鸟儿的鸣叫声,田野里的庄稼茁壮生长……我感叹大自然的无限魅力。它让我在紧张的学习之余,在身心疲惫不堪的时刻,找到了一个给心情放假的地方。

 

  路向远方延伸,车轮滚向前方,我累了。停下“老凤凰”,我躺在绿茵茵的草地上,从包里取出一本书,这是三毛的作品,静静地坐着,静静地看着。(此处缺少一个点睛之笔。)

 

  纸页在指缝间翻转,从清晨到黄昏,整理行装该回家了。远方传来悠扬的歌声,一个老汉一头牛由远而近,悠闲自在。(可适当议论一下。)

 

  返回在小路上,我想,那老汉一定和我一样得到心灵的洗礼。放慢脚步,就是给自己一个肯定,给自己一份信心,给自己一个继续努力的支点。放慢脚步,是一种豁达的人生态度。只有放慢脚步,你才能发现自己在芸芸众生中的价值。只有放慢脚步,你才不会在烦恼中虚度光阴,学会体验人生,享受生活,感受幸福。(结尾虽用议论点题,但进入了冗赘之误区。记住:点睛之笔是须极精炼的。)

 

  【门诊手术

 

  这篇考场作文从独特的角度切入,叙写了给“我”放慢脚步去乡村“给心情放个假”的经过,但全文立意肤浅,平铺直叙,读来平淡寡味。修改升格时,建议着重从以下三个方面动一动“手术”:一是表达方式单一,基本以叙述为主,且笼统空洞,详略无致。修改时,在叙述中应浓墨描写去乡村途中看到的景物,因为这是“放慢脚步”的最大收获。同时在叙述、描写的基础上适当议论,直接揭示文章主旨。二是信手写来,有些材料背离中心。譬如“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚进初中写随感与骑车撞倒菜摊子这三件事,作者泼墨如云,不仅进入冗赘之误区,而且与本文中心毫无关系,应毫不吝惜地删去。三是结尾虽用议论点题,但犯了冗赘之病。点睛之笔是须极精炼的。它应如同一块压缩饼干,言虽少而意无穷。另外,还要注意前后表述的一致性与连贯性。

 

  【升格佳作

 

  放 慢 脚 步

 

  □盐城一考生

 

  路程,还很遥远。何必匆匆赶路,却耽误了观赏那沿途的风景?放慢你的脚步吧,长长的路,还是慢慢地走,慢慢走……

 

  ——题记

 

  头戴遮阳帽,背起行囊,放慢脚步,向乡村出发,回归最纯净的自然,给自己的心一份无期限的自由。

 

  转过曲曲折折的路道,穿过熙熙攘攘的人群,终于远离了城市的喧嚣,呼吸着自由而清新的空气,拥抱着绿色的大地。

 

  初三的时间走得太过匆忙,总喜欢这样放慢自己的脚步,给心情放个假,感受那份闲适与宁静。

 

  放慢脚步,在弯弯曲曲的小路上缓缓前行,路旁参差不齐的树木苍翠欲滴,以自己的方式生长着,阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声,那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷,像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求,这是来自灵魂对自己的坚守,方会唱出如此美好的歌声吧!田野里茁壮生长的庄稼,在蓝天、白云、黑壤的衬托下,色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵,载着沉甸甸的喜悦,空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余,在身心疲惫不堪的时刻,找到了一个给心情放假的地方,仔细倾听生命之乐。

 

  路向远方延伸,我累了。放慢脚步,慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背,野花的幽香夹杂着泥土的芬芳,微风吹来,像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书,倚着树坐下,淡淡的墨香在空气里迷漫,虽然现在流行电子书,然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品,三毛,一个传奇的女子,她的一生都在漂泊、流浪……静静地坐着,慢慢地看着书,说来也怪,这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。

 

  平日里戴着世俗的面具,紧闭心门,小心翼翼地保护着自己,却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里,不是为了躲避现实,而是寻找生活的答案,为了追求真实的自我,回到生命最初的美好。这里的一花一草,一叶一木,都以自然的状态生长着,实实在在的原生态,让我回到了生命初始的时候,找到了生命的本真。在这里,我的心永远那么平静而真诚。

 

  时间在慢慢流逝,整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声,一个老汉一头牛慢慢地由远而近,歌声里没有对生活的抱怨,也没有对贫穷的哀叹,只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼,做最自然的自己。

 

  我,放慢脚步返回在小路上,夕阳的余辉洒在我的脸上,温馨而美好……

 

  【升格启示

 

  通过上文的修改升格实践,我们发现要想圆考场记叙文“深刻”之梦,必须着重注意以下几点:

 

  1.关注生活,让思想在“亲身感受”中深刻。写作来源于生活,只要我们把笔伸向生活,从生活中寻找写作的灵感,因事悟理,从亲身经历的事情中悟出人生的道理,从小处感受精彩的世界,感悟非凡人生,那我们的文思就会如清泉般汩汩流动,我们的思想就会在“亲身感受”中见深刻。升格文《放慢脚步》从闲瑕时放慢脚步、拥抱自然、回归绿色这一角度切入,选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼,精神的升华,真实的自我,中心明确而深刻。

 

  2.化大为小,让思想在“平凡琐事”中深刻。中考作文题的拟题角度和写作范围往往很大,不好入笔。譬如2013年北京题《好奇》、湖南株洲题《新》、广州题《出错》、四川雅安题《留下》、山东泰安题《朋友》等便是明证。对此类题,我们要善于化大为小,从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断,不求面面俱到,但求一针见血,洞隐烛幽,深入发掘,在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质,使主题深刻。

 

  3.纵横开掘,让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法,或以形传神,形神兼备,或全方位表现描写对象,或多描写少叙述,或用细节连接故事情节等,同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法,浓墨重写了乡村小路、田野之美景,描写了“我”的心情之变化,以及开头的外貌描写,令人称妙;叙写去乡村的途中,用“给心情放个假,感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨,加之字里行间充满了浓浓的情和意,文采飞扬,感染力极强。

 

  4.展开联想,让思想在“合理想象”中深刻。想象能力是中考作文的内核。只要拥有合理、丰富、集中的想象,借助联想开掘主题,也能写出立意深刻的考场记叙文。升格文《放慢脚步》最后写“一个老汉一头牛”画面时,也借助想象进行议论,使文章立意再深刻些,值得玩味。

 

  不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧,感到“深刻”梦美却难圆,其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。其实,写记叙文时,只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点,用生动形象而耐人寻味的语言加以表现,你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。

 

  坚信:考场记叙文“深刻”梦定可圆!

 

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  联系人:冯汝汉

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