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[小学]名师技法揭秘

来源:     文章作者:     2012年02月03日 05:22:28

1.仔细观察画面,展开合理想象——边看边想
看图写话,就是先观察,后写话。观察有了顺序,写话就显得有条理。因此,首先要掌握看图的顺序,由远到近,由近到远,从左到右,从上到下等都行。如观察《春天来了》这一幅图时,就可以按照从上到下的顺序进行观察,天空(白云、大雁、布谷)→地上(小草、桃花、梨花、杏花、春笋、小朋友们)→河里(鱼儿、青蛙)。其次是观察时要分清楚画面的主次。好多图都有特写镜头,特写镜头总是把反映画面主要内容的部分夸大,那就要重点观察。当然也不能放过画面上的细节。如飞来的小鸟,地上的落叶等,但这些只要一笔带过就行。
看懂了画面的意思,就应该展开合理的想象。因为图画不同于录像,所以呈现在你们面前的画面是静止的。至于画面前后会发生什么事,都需要展开想象来丰富画面。如画面中有小鸟帮助小朋友找回了飞走的气球。那气球怎么飞上天的,气球飞走时小朋友的心情是怎样的,会说些什么。当小朋友从小鸟口中接过失而复得的气球时,又会怎么说。只有展开丰富的想象,故事的情节才会更加完整。
2. 连贯通顺说话,认真扎实写话——先说后写
只有把话说连贯,才能把话写通顺;只有把话说具体,才能把话写生动。
请看下面四位同学的看图说话:
学生一:小鱼在游。评价:很完整。
学生二:一群小鱼在水里游。评价:说出了小鱼的数量。
学生三:一群小鱼在水里快活地游着。评价:你能体会鱼儿的心情,真不错!
学生四:一群小鱼在清凌凌的河水里快活地游着。它们有的吹着泡泡,有的说着悄悄话,有的相互追逐着,真有趣啊!评价:你注意到小鱼的动作了,想象也很丰富,值得表扬!
在连贯通顺的基础上,写话生动具体也就瓜熟蒂落、水到渠成了。不过,在写话时一定要注意格式规范,无错别字,能正确运用一些标点。在完成写话后,还要多读善改,可以自读自改,也可以要求老师采取小组互读互改、全班交流和集体评议等方式。这样的写话怎么会不优秀呢?
名师答疑解惑:
常见难题:怎样能使写话生动具体?
名师答疑:要让写话生动具体,应该做到:(1)注意观察画面,对画面的前后展开想象。(2)可以使用打比方的方法。如桃园的桃花开了,远远望去,真像一片灿烂的云霞。(3)抓住人物或者动物的动作、语言、神态。比如小朋友手里的气球飞走了,他一定会抬起头,边哭边喊:“气球!气球!我的气球飞走啦!”有了小朋友的动作和语言,就显得生动具体了。
常见难题:怎样避免写话“眉毛胡子一把抓”?
名师答疑:“眉毛胡子一把抓”的原因是没有分清画面的主次,也可能想达到老师规定的要求,在凑字数。不管你看到的是什么样的一幅图,首先要注意画面的中央,因为这往往就是画面所要表达的主要意思,你就要紧紧抓住这个主要内容展开想象。不能只对画面中感兴趣的次要部分进行展开,如果这样的话,就是“眉毛胡子一把抓”。因为细节部分往往是为主要部分作点缀的。主要部分和次要部分绝对不能平均用力,字数上一定要有区别。
 

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